自第一份報(bào)紙誕生直至今日，大眾傳媒已經(jīng)已一個(gè)嶄新的形象注入我們的生活的每一個(gè)空間。數(shù)字電視和互連網(wǎng)的飛速發(fā)展無疑為我們今天的大眾傳媒賦予了更為廣泛的發(fā)展空間。

作為傳統(tǒng)的媒體，例如廣播和報(bào)紙，仍就在大眾傳媒行業(yè)中占據(jù)著不可替代的一席之地。英國(guó)大學(xué)中所開設(shè)的大眾傳媒專業(yè)主要就是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)使之能夠熟練掌握從事大眾傳媒專業(yè)所必須具備的專業(yè)知識(shí)。

每當(dāng)我們想到無論是聞名于世的英國(guó)BBC廣播電臺(tái)，還是著名的英國(guó)《泰晤士報(bào)》，還是以報(bào)道小道消息而著稱的《太陽(yáng)報(bào)》，您便可想象到英國(guó)的大眾傳媒業(yè)在世界傳媒業(yè)中所占據(jù)的不可替代的位置。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，近年來前往英國(guó)學(xué)習(xí)大眾傳媒專業(yè)的國(guó)際學(xué)生亦日趨增加。

中國(guó)學(xué)生熱衷的專業(yè)一般為大眾傳媒，傳媒管理，電影電視研究，影視制作，播音，編輯等，學(xué)術(shù)水平較高的學(xué)校有拉夫堡，斯特林大學(xué)，倫敦大學(xué)高得斯密斯學(xué)院，謝菲爾德大學(xué)等名校。

英國(guó)的傳媒專業(yè)課程的主要目的便是通過傳媒業(yè)在社會(huì)特別是在文化上的差異，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)英國(guó)乃至世界的電視、電影、廣播、新聞通訊等傳媒載體的逆向思維能力。盡管傳媒專業(yè)比較強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)，但是越來越多的大學(xué)也在強(qiáng)調(diào)學(xué)生在傳媒業(yè)中的實(shí)習(xí)，以及提供足夠的機(jī)會(huì)使學(xué)生了解最新的多媒體技術(shù)在傳媒業(yè)中的應(yīng)用。